?

中小学校园反腐刻不容缓

来源:施璐 ?作者:景德镇民建网?日期:2015-05-12


??????? 十八大后党中央出重拳反腐,力度不断加大,深入的领域更为广泛,从国家公务机关、事业单位到国企、高校等等,查处了一大批腐败分子。其中被誉为"象牙塔"的高校频频失守,引起社会哗然,高校腐败破坏了教育公平的最后底线,击碎了一众学子的信念,粉碎了国人对高等教育的崇拜。然而比高校腐败更应引起社会重视、警惕的是腐败现象在中小学校园甚至幼儿园漫延的态势。如校长在教师评优评先中收受贿赂,与教学能力无关;教师收受家长各类红包、物品;对座位、班干、荣誉称号等明码标价;强制学生购买各类习题、书籍、试卷;强制学生参加个人开办的补习班等等丑闻被曝光的越来越多,我们再来看这类腐败事件,都是教育的潜规则,它们有一个共同点,就是它们并不是被监督部门或者被别的知情人举报出来的,它们之所以被曝光,都是因为当事人自己的目的没达到,为了一定意义上泄愤而自己抖出来的,也就是说如果当事双方谁都不说,那么这类事件除了他们外社会是永远也不会知道的,当然除了他们或者他们周围的一些人也知道,但肯定是不会举报的,原因不得而知。也就是说,发生在学校这类的腐败事件几乎是不受到任何的监督的。

???????? 究其产生的原因为以下几点:

???????? 一、体制因素:我国中小学一般都是校长负责制,校长由主管部门直接任命,其在领导干部的提拔任用、教师的职称评定、相关荣誉称号的推荐评判、教职工学术称号的认定甚至主副课任教安排上有生杀大权,没有监督的权力易走上腐败的不归路。

???????? 二、经济因素:现阶段教育功利化,在利益驱动下的老师纷纷出去兼职或者开设第二课堂,这使他们在本职工作上不能尽职尽责,家长们为了争取老师宝贵的精力或者使孩子得到关注不得不给老师进贡,或者参加强行组织的第二课堂。虚荣心作怪下的学校,孩子家长为了让自己的孩子能当上班长或者大队长,也不惜重金贿赂老师。

???????? 三、社会因素:校园不是一个封闭的领地,它与社会各界总是存在着这样那样的千丝万缕的联系,受优质教育资源稀缺的限制,优质的中小学校在招生、推优等多方面寻私的空间很大,一些办学声誉好、办学质量高的学校,更是广大群众追逐的对象,如何让自己的孩子能够接受优质资源的教育与辐射,人民群众不得不接受教育潜规则,忍气吞声地"表达"意思,使招生成为继工程发包之后又一腐败热点,更是影响教育品牌的重要杀手。

???????? 针对以上几点我认为:

??????? 一、强化对校长的监督,完善权力运行监控机制。去行政化,通过对中小学校长实行竞争上岗、定期轮岗、互相交流制,从制度上消除一些学校"藩镇割据、独自为政"现象,同时对关键人、关键岗位应严抓不懈,推行行之有效的群众监督制度及班子成员之间的相互监督等制度,避免一人说了算、权力过于集中的现象。

???????? 二、进行专项反腐治理,畅通信访渠道、从严惩处校园腐败。利用互联网等信息化手段广泛收集涉及校园腐败案件线索做到有案必查、有腐必反,做到苍蝇老虎一起打,发现一起查处一起,对当事人绝不手软,彻底铲除该类案件产生的土壤和条件,有效遏制和减少职务犯罪。

???????? 三、优化教育资源配置,从源头上根治校园腐败的产生。各级政府应进行合理的校网调整,均衡教育资源的投入,合理调整教师资力量,加强对教师资源的合理配置,采取优秀教师轮岗制等,对校园腐败从源头上予以阻塞。

???????? 我国《儿童发展规划纲要》中明确指出:"今天的儿童是未来的主人,儿童的自下而上保护和发展是提高人民素质的基础,是人类发展的先决条件。儿童的健康成长关系到祖国的前途命运。提高全民族素质,从儿童抓起。"中小学校园作为我国义务教育的主体,担负着教育和引导未成年儿童在德、智、体、美、劳等多方面健康发展,作为"人类灵魂工程师"的老师肩负着为国家培养和造就人才的重任,这是关系到国家是否后继有人的百年大计,他们的言行不仅会引起社会的不公,而且会腐蚀孩子的心灵,影响和伴随孩子一生,中小校园腐败已经成为社会的巨大毒瘤。现阶段国家加大反腐败的力度,在社会上是赢得了一片叫好的声音,但中小学校园不应该成为反腐败的一个死角,整治和拔除中小学校园腐败这颗毒瘤已经到了刻不容缓的时候。

?

?